शैक्षिक नवाचार

प्रिय शिक्षक
                 मैंआप सभी को भाषा से सम्बंधित गतिविधि भेज रहा हूँ।जो हमारा प्रोसेस है कैसे कैसे पढाना है।

      *भाषा का लक्षय* :-                   हमारा लक्षय है कि कार्यक्रम के अंत तक बच्चे समझ के साथ किसी कहानी / पाठ को धाराप्रवाह पढ़ सके सहजता के किसी विषय पर बोल सके और अपनी सोच को लिखित रूप में व्यक्त कर सके।

           *बेसिक स्तर* (भाषा)
      * कहानी के स्टेप -
1 कहानी के नाम व् चित्रो पर गपशप
2 शिक्षक द्वारा हावभाव से कहानी सुनाना ध्यान दे बच्चे पीछे पीछे दोहराये नहीं
3 बच्चों से प्रसन पूछना (कब ,क्यों ,कैसे इत्यादि)
4 दोबारा शिक्षक पढ़े बच्चे अपनी अपनी कहानी पर अगुली फिसलाये पीछे पीछे दोहराये नहीं
5 मेरे जैसा कौन पढ़ेगा प्रतिदिन अलग अलग 3 से 4 बच्चों को पढने का मौका दे
5 मनपसंद शब्दों / अक्षरो पर गोला लगवाना लिखवाना एव पढ़वाना

        *आवाजो से खेलना*

1 तोड़ो   12 से 15 शब्द
2 जोड़ो  12 से 15 शब्द
3  आवाजे पूछना 6 से 7 शब्द
4 यूनिट बदलना
5 लिखित रूप में करवाना

            *बारहखड़ी*

1 शिक्षक पढ़े बच्चे देखे सुने लेकिन    पीछे पीछे बोले नहीं
2 दोबारा शिक्षक पढ़े बच्चे अपने कार्ड पर अगुली फिसलाये लेकिन पीछे पीछे बोले नहीं
3 मेरे जैसा कौन पढ़ेगा 3 से 4 बच्चों को मौका देना
4 छोटा छोटा ग्रुप बनाना बच्चों का प्रत्येक ग्रुप में एक बारहखड़ी कार्ड हो धन्य दे एक बच्चा पढ़े बाकि बच्चे देखे
5 इकाई पूछना शिक्षक बोले बच्चे अपने अपने कार्ड में ढूढे और जमींन या कॉपी पर लिखे (जैसे मी , पो ,लू, इत्यादि कहाँ है )
   
          *स्तरानुसार खेल*

जो खेल आप लोगों को मीटिंग में नोट कराये गए थे।प्रा अक्षर शब्द अनुछेद और कहानी के लिए ।

               *लेखन*

     *लेखन के स्टेप
1 चर्चा करना
2 लिखवाना
3 पढ़वाना
4 शिक्षक द्वारा समीछा करना

नोट:- इसमे कुछ गतिविधिया छोटे एवं कुछ गतिविधिया बड़े ग्रुप में होगी।

       *एडवांस स्तर*(भाषा)

   *कहानी के स्टेप

1 कठिन शब्दों पर चर्चा करना बच्चे स्वयं से
2 चर्चा करना कहानी को जोड़ते हुए
3 कहानी को हाव भाव से ग्रुप में पढ़ना
4 बच्चों द्वारा ग्रुप में प्रसन बनाना
5 प्रसनो पर चर्चा करना क्रास प्रसन एव उत्तर
6 रोल प्ले की तयारी करवाना

नोट  सभी गतिविधि छोटे ग्रुप में होगी।
 
            *लेखन*

स्टेप

1 चर्चा करना
2 लिखवाना
3 पढ़वाना
4 समीछा करना

 *कहानी के दूसरे दिन :-
वर्कशीट हल करवाना और रोल प्ले करवाना है।लेखन में पहले दिन माइंड मैपिग दूसरे दिन स्वयं लेखन।

नोट :- एडवांस स्तर में सभी गतिविधिया छोटे ग्रुप एव कुछ गतिविधिया पर्सनल कराये।

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गणित सम्बंधित गतिविधि प्रोसेस के अनुसार

    *गणित का लक्षय* :-
 कार्यक्रम के अंत तक बच्चे
* 100 तक की सख्याओ को स्थानीयमान के साथ पहचान सके।
* दो अंको वाली संख्याओ के साथ जोड़ और घटाव के हासिल वाले शाब्दिक सवालो को हल कर सकें।
* दो अंको वाली संख्याओ में एक अंक वाली संख्याओ से गुणा और भाग के शाब्दिक सवालो को हल कर सके।
* समान अंश तथा समान हर वाले भिन्नों में तुलना कर सके।

       *बेसिक स्तर*( गणित )

* गणित सम्बंधित बातचीत (मौखिक)
1 संख्याओं पर
2 संक्रियाओं पर
3 अनुमान पर
 
*संख्या सम्बंधित गतिविधिया* *गिनती चार्ट के माध्यम से संख्या  पहचान*
* गिनती चार्ट वाचन(स्टेप)
1 शिक्षक द्वारा बड़े समूह में पढ़ना बच्चे देखे सुने बोले नहीं
2 दोबारा शिक्षक द्वारा बड़े समूह में पढ़ना इस बार बच्चे अपने अपने कार्ड पर अगली फिसलायेगे लेकिन पीछे पीछे बोलेगे नहीं
3 मेरे जैसा कौन पढेगा (3से 4 बच्चों को मौका देना)
4 छोटे छोटे समूह में पढवाना एक समूह में एक कार्ड दे
5 इकाई पूछना शिक्षक बोले बच्चे अपने अपने कार्ड में ढूढे और लिखकर दिखाए

*तीली बण्डल के माध्यम से संख्या पहचानँ*
*संख्या फ्लैस कार्ड के माध्यम से संख्या पहचान*

नोट:- संख्या पहचान में गिनती चार्ट वाचन और कोई एक गतिविधि शामिल करें।

       *शाब्दिक सवाल*
* स्टेप :-
1 सबसे पहले शिक्षक एक से दो सवालो पर बच्चों से मौखिक चर्चा करना
2 किसी दूसरे सवाल को बोलते हुए बोर्ड पर लिखना
3 दोबारा सवाल को बच्चों को पढ़ के सुनाना
4 सवाल को हल करके दिखाना
5 बच्चों को एक सवाल हल करने के लिए देना ।

नोट:-प्रतिदिन अलग अलग संक्रियाओं वाले सवालो को बच्चों के साथ प्रैक्टिस करवाये।

         *अन्य दक्षताये*
* खेल
* वर्कशीट
* पहाड़ चार्ट वाचन
* भिन्न की समझ

नोट :- अन्य दक्षताओ में कोई एक या दो स्टेप लेकर प्रतिदिन गतिविधि करे।

        *एडवांस स्तर* (गणित)

* गणित सम्बन्धित बातचीत (मौखिक)
1 संख्याओं पर
2 संक्रियाओं पर
3 अनुमान लगाना


 *संख्या सम्बंधित गतिविधियां*

*संख्या विस्तार सरणी*
स्टेप :-
1शिक्षक पहले पढ़े बच्चे देखे सुने पीछे पीछे बोले नहीं
2 मेरे जैसा कौन पढेगा बच्चों को पढ़ने का मौका देना
3 इकाई पूछना शिक्षक अगुली रखे बच्चे बताये
4 छोटे छोटे समूह में बच्चों को बैठाना
5 एक समूह में एक कार्ड दे कोई एक बच्चा पढ़े बाकी बच्चे देखे और बताये
नोट :- शिक्षक ध्यान रक्खे की प्रतिदिन विस्तार सरणी का वाचन के प्रकार से करे।
जैसे :- ऊपर से नीचे, दायें से बायें, एक के बाद एक शून्य 10 , एक के बाद दो शून्य 100.....................

     *करेन्सी से परिचय*
 *करेन्सी से संख्या पहचान*
*आरोही और अवरोही क्रम*
*स्थानीयमान के माध्यम से*
   *अंको से संख्या बनाओ*

नोट :- इस प्रकार से ऊपर लिखे कोई भी एक या दो विषय को लेकर प्रतिदिन अलग अलग प्रकार से बच्चों को संख्या पहचान कराये।

       *शाब्दिक सवाल*

* स्टेप :-
1 सबसे पहले शिक्षक एक से दो सवालो पर बच्चों से मौखिक चर्चा करना
2 किसी दूसरे सवाल को बोलते हुए बोर्ड पर लिखना
3 दोबारा सवाल को बच्चों को पढ़ के सुनाना
4 सवाल को हल करके दिखाना
5 बच्चों को एक सवाल हल करने के लिए देना ।

नोट:- प्रतिदिन बच्चों के साथ अलग अलग संक्रियाओं वाले सवालो की प्रैक्टिस करवाये।

         *अन्य दक्षताए*

* खेल
* वर्कशीट
* पहाड़ चार्ट वाचन
* भिन्नों की तुलना

नोट :- प्रत्येक गतिविधि को कराने के बाद बच्चों को प्रैक्टिस करने के लिए जरूर दे।